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 师生风采
三年无悔入涿职,一起相聚三生幸
添加时间 2018/7/6 10:16:52  浏览次数 96 次
15建二:吴曼     指导教师:王颖 
    大家可能对职业教育这个热词并不陌生,同时对它也有不同的看法,职业教育以前的定义就是“你不适合学习,直接去学一门技术得了,出来找份工作。”真的是这样吗?
    最初,我也是这样认为的:职业教育就是在中考中失利的人去的地方。但今天,我会面带微笑,自信满满地说:“我是一名涿职人!”
    进入涿职后,我们总能听到各种喜报:小到各个专业部的技能比赛,大到省赛、国赛,总有同窗荣获各种奖项。前不久,就听到财会专业荣获团体一等奖的消息,心中也不免升起一种自豪感。但是在我加入技能小组之后,我才了解到:这一张张证书,一个个奖杯背后是辛勤的汗水,是不厌其烦的训练,是“对自己的产品精雕细琢,精益求精、更完美的精神理念”,这就是“工匠精神”。
    记得那是一次实训课,朱晓钟老师要求我们进行一对一的绑钢筋训练,没被叫到的同学要在一旁观摩。当组长被叫到时,那熟练的动作,让我们忍不住为他拍手叫好,这简直就是一气呵成,没有任何瑕疵。就在我们对他的作品称赞不已的时候,朱老师面容严肃地走到钢筋柱旁边,“同学们,你们真的认为没有一点问题了吗?”他的话音一落,我们一下就安静了,仔细打量着组长的作业,却是二丈和尚,摸不着头脑。
这时,朱老师摇了摇头,语重心长地对我们说:“同学们,他虽然动作娴熟,可是,细节上就没问题了吗?大家来看,虽大体上看,尺度偏差不大,但用尺一量这就是两毫米!一个箍筋两毫米,那这整个架子六个箍筋又是多大的偏差!我们本身就是建筑行业,安全就掌握在这两毫米之中,你们从小就应该听说过‘千里之堤,溃于蚁穴’,现在这个问题恰恰就是在说这个,我们必须要学会精益求精,做到最准确,丝毫不差!”听到这里,我的内心是震撼的:是呀,我们是建筑行业,将来,我们要涉及的领域是“吃、穿、住、行”中分量最重的那个,可谓“人命关天”,怎能只关注动作的熟练,而忽略了“尺寸”这个关键的问题。
接着,朱老师又对我们说:“我相信大家都知道鲁班,他是我们中国建筑的鼻祖、木匠鼻祖,一生有许多的发明创造,对我国古代的建筑业做出了不可磨灭的贡献,你们说,他靠的是什么?”
    看着老师深沉的目光,听着老师敦敦的教诲,我陷入了沉思:鲁班,是春秋战国时期的工匠,他一生都在追求技术的极致,以“工匠精神”的态度用手工温度,传递着工匠的精神,留给我们的就是渗入血液的“工匠精神”!而我们,是21世纪新时代的建筑人,是现代化时期的工匠,作为年轻的涿职人,更应该把老祖宗的这份执着与坚守继承下去,让他发扬光大。
这一刻,我初入职教的自卑心理一扫而空,内心升腾的是:“三年无悔入涿职,一起相聚三生幸!”曾经的困惑与迷茫都消失殆尽了,来到职教,“一切都是最好的安排”!
 
     
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